Детский сад "Солнышко"

8 Марта - день особенный,
День радости и красоты,
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
Наступила весна и вместе с ней к нам пришёл прекрасный праздник – Международный женский день 8 марта.
Международный женский день 8 марта - это замечательный праздник, который наполняет мир добрыми улыбками, искренними признаниями в любви нашим мамам, бабушкам, сестрам. Нет ничего лучше на этом свете ласкового прикосновения материнских рук, их мудрого доброго слова. Они создают уют в доме, наполняют жизнь своих родных и близких любовью, несут красоту и нежность, согревают душевным теплом, делятся своим позитивом и вдохновляют на победы.
6 марта в старшей группе «Почемучки» прошло праздничное мероприятие, под названием «Музыкальные конфетки для бабушек и мам». С большим старанием дети выступали для своих мам и бабушек, читали душевные стихи, исполняли трогательные песни, танцевали красивые танцы. Родители также были активными участниками мероприятия. Конкурсы и игры вместе с мамами и бабушками сделали утренник ярким и интересным. В конце праздника дети подарили любимым мамочкам цветы, сделанные своими руками. На этой прекрасной ноте завершился наш праздник, посвященный нашим дорогим и милым мамам и бабушкам. Выступление детей на празднике - это лучший подарок, который они могут получить от своих детей. Наш утренник прошел в торжественной, радостной атмосфере
#Семейные_ценности_Тверская_область
#Большая_семья_Тверская_традиция

27 января, день снятия блокады Ленинграда. 26-28 января, в старшей группе "Почемучки" были проведены мероприятия, приуроченные к этой важной дате.
Воспитатель Чистякова Оксана Сергеевна
провела беседу о жизни жителей осажденного города Ленинграда, которая произвела на детей неизгладимое впечатление, каждый ребенок почувствовал волнение и трепет о той информации, которую узнал в этот день.
26-27 января, мы провели акцию «Блокадный хлеб». Детям рассказали, как жил блокадный город, о стойкости его жителей и о том, что значили в то время 125 граммов хлеба. Каждый ребёнок смог подержать в руках этот символический кусочек — не как еду, а как память. Это важный урок бережливости, сострадания и мужества. Ребята рассмотрели иллюстрированные альбомы, Лепбуки на тему: «Снятие блокады Ленинграда», "Дорога жизни", презентацию "Блокадный хлеб"," Дети блокады", м/ ф "Воробушек".
А еще наши воспитанники приняли участие в акции «Блокадная ласточка». Мы рассказали им, что в тяжелейшие дни блокады маленький бумажный значок с ласточкой, несущей в клюве письмо, стал символом надежды на хорошие вести, на скорую победу. Ребята с большим трепетом и старанием изготовили своих бумажных ласточек как знак памяти и связи с теми, кто ждал добрых вестей.
Наши дети, конечно, ещё малы, чтобы понять весь ужас войны. Но они уже способны понять главное: ценность мира, хлеба, заботы друг о друге и силу надежды.

Во время прогулки старшая группа "Почемучки" с увлечением приняли участие в строительстве снежных построек.
Зима- это прекрасное время года, где дети находят для себя много разных забав, развлечений и игр!

В нашей стране 22 декабря отмечается один из самых значимых, трогательных и молодых праздников — «Спасибо за жизнь!». Праздничное событие призвано напомнить взрослым, что есть множество поводов для радости, а детям, что нужно выразить слова благодарности своим родителям, которые готовы на все ради них. Дети говорят своим родителям «Спасибо за жизнь», они счастливы от того, что могут дышать, есть, пить и просто жить! В преддверии этого радостного и светлого праздника в старшей группе было проведено спортивное мероприятие посвященное этому празднику. Ребята вместе со своими мамами приняли участие в спортивных конкурсах: «Нарисуй солнышко», «Отличники», «Веселая уборка», «Бег в шортах», «Стирка», «Огород», «Водохлебы», «Мумия», «Собери мусор». Мамы и их любимые детки получили массу эмоций и радости. В конце наши семьи были награждены медалями и грамотами.

В старшей группе была организована выставка рисунков на тему
«Дети рисуют мир на планете».
Цель выставки — формирование у детей понимания ценности мира на Земле, воспитание доброжелательного отношения к людям, неприятия экстремизма и терроризма. Через творчество дети учатся выражать свои мысли и чувства, осознавать, как важно жить в мире, согласии и взаимном уважении.
Воспитатель: Чистякова О. С.

В рамках Всероссийского дня правовой помощи в группе старшего дошкольного возраста «Почемучки», прошли мероприятия, с целью ознакомления и закрепления знаний детей с их правами и обязанностями. В работе с детьми по ознакомлению с правами использовались беседы с показом мультимедийной презентации: «Моё имя»; «Что такое права ребенка», «Как дружить без ссоры»; «Как ты относишься к своему здоровью?»; «За своё постою, а чужое не возьму».
Были проведены дидактические игры: «Назови ласково»; «Представься». «Волшебный клубок», «Права сказочных героев». Был проведен просмотр мультсериала «Смешарики. Азбука прав» и мультфильма «Жихарка».
Литературное чтение: В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»; Ш.Перро «Красная Шапочка»;В.Осеева «Сыновья»; Х.К. Андерсен «Гадкий утёнок»; «Дюймовочка»; Н.Носов «Огурцы»; «Крошечка-Хаврошечка»; «Гуси-лебеди».
Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Больница» «Поликлиника» «Детский сад».
Итогом работы стала коллективная работа: «Мы знаем свои права!».
Анализируя результаты работы, можно сделать выводы: интересы ребенка связаны с семьей, игрой. Планируя работу по формированию правового сознания у детей, необходимо учесть эти моменты. Желательно, чтобы родители участвовали в процессе формирования правового сознания у детей. В дошкольном детстве ребенок приобретает основы личной культуры, соизмеримой с общечеловеческими духовными ценностями. Поэтому особое значение имеет формирование у детей основ правового сознания и таких качеств личности, как любовь к родным и близким, доброжелательность к окружающему, способность к сопереживанию.

Накануне Дня народного единства в старшей дошкольной группе прошел досуг «Игры народов России»!
Наша страна многонациональна. И это — величайшее богатство. Ребята закрепили свои знания о символах Российской Федерации, прослушали гимн нашей великой страны и познакомились с историей Дня народного единства, который отмечается 4 ноября. Этот день символизирует сплочение народов нашей страны, которые веками соседствуют друг с другом. Он подчеркивает важность единства народа в многонациональной стране.
Наши ребята уже начали знакомство с многообразием культур нашей большой страны: они узнали о национальных костюмах, семейных ценностях и быте различных народов России. Все мы разные, но нас многое объединяет!
Например, дети всех народов любят играть, и что наша сегодняшняя задача — поиграть в национальные игры разных народов.
Через веселые и активные игры дети открыли для себя культурные ценности народов России, а также смогли развить свои двигательные навыки и умения. Дети приняли участие в русской народной игре «Король и работники», в которой участники имитируют трудовые навыки и угадывают профессии. Поиграли в татарскую игру "Серый волк", в подвижные игры северных народов «Берегись охотника» и «Бой медвежат», а также соревновались в чеченской народной игре «Бег с палкой». Такие игры не только развлекают, но и учат ценить культуру и традиции других народов.
Мы уверены, что такие мероприятия помогают нашим детям, расти любознательными, уважающими традиции и культуру своей страны.
Это был настоящий праздник энергии, смекалки и любви к играм и нашей Родине. .

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
Традиционно, в октябре, у нас в детском саду проходят осенние праздники. Так сегодня, 24 октября в старшей группе прошло праздничное мероприятие, посвященное Дню Осени. Дети с нетерпением ждали этого мероприятия и очень серьезно к нему готовились: учили стихи, песни, танцы. А самое главное дети показали своё отличное настроение, свои сверкающие от радости глаза и искренние улыбки.

"ДОБРЫЙ МИР"
В рамках реализации ценностно-ориентированного проекта внеурочной деятельности "Добрый мир" сегодня ребята старшей группы поговорили о превращении воды в природе. Прослушали рассказ, отвечали на вопросы, рассуждали и отгадывали загадки. В конце занятия ребята старшей группы поиграли в п/и "Море волнуется..." и нарисовали радугу.

«МОИ ЛЮБИМЫЕ СКАЗКИ».
Родителям рекомендуется:
Читайте и рассказывайте детям сказки, тем самым вы развиваете его внутренний мир. И чем раньше вы будете читать книжки, тем раньше он начнет говорить и правильно выражаться. Сказка формирует основы поведения, общения. Развивает воображение, улучшают память, концентрацию и творческий потенциал.
Лучше всего читать сказку перед сном, когда ребенок спокоен, находится в хорошем настроении и готов внимательно слушать.
Сказкой можно снять тревогу у ребенка. Также можно поставить эмоциональную речь, сделать ее красивой и образной. Словарный запас расширяется, диалог строится правильно, связная логическая речь развивается.
Рассказывайте сказку интересно, как бы чувствуя, что это другой мир. Читайте с хорошей дикцией и интонацией, тогда ребенок научится четко выговаривать звуки.
После прочтения повторно рассказывайте ребенку наиболее запомнившиеся отрывки, одновременно рассматривайте картинки к книжке.
Прочитайте с детьми дома такие сказки:
"Репка"
"Колобок"
"Теремок"
"Заяц - хваста"
"Волк и семеро козлят"
"Заюшкина избушка"
«Курочка Ряба»
«Петушок и бобовое зернышко»
«Кот и петух»
«Коза – дереза»
"Кот, петух и лиса"
После прочтения предложите ребёнку вместе нарисовать эпизод из сказки, например: «Колобок» или «Репка». Родители рисуют, дети помогают раскрашивать.

Поиграйте с ребёнком в пальчиковые игры:
«Быстро тесто замесили»
Быстро тесто замесили, (Раскрываем и закрываем ладони).
На кусочки разделили, (Имитируем отщипывание).
Раскатали все кусочки. (Трем ладошку о ладошку).
И слепили колобочки. (Показываем два кулачка).
«Теремок»
Стоит в поле теремок. (Руки домиком над головой)
На двери висит замок. (Руки в «замок»)
Кто его открыть бы смог? (Пожать плечами)
Потянули, покрутили, (Сцепленные в замке руки потянули, покрутили)
Постучали и открыли. (Постучать основанием кистей рук друг о друга и развести руки в стороны).
« Слепили колобка»
Мы лепили колобка (имитируют движения «лепки»).
Тесто мяли мы слегка (сжимают и разжимают пальцы).
А потом его катали («катают» колобка).
На окошечко сажали (раскрывают ладони).
Он с окошка прыг да прыг, (стучат по ладоням пальцами).
Укатился озорник (вращение кистями).

Поиграйте с ребенком в дидактические игры
Д/и.: «Сложи картинку и определи сказку»
Цель: развивать мелкую моторику рук, логическое мышление.
Рассматривание иллюстраций в книгах.
Д/и «Разложи героев по сказкам» (Репка, Колобок)
Цель: Развитие мыслительных способностей. Умение различать принадлежность героев к той или иной сказке.

Читаем вместе, учим вместе

Сказка по лесу идёт-
Сказку за руку ведёт,
Из реки выходит сказка!
Из трамвая! Из ворот!
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка – умница и прелесть,
С нами рядышком живёт.

В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них!
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!


Загадай загадки
Бабку с дедом он оставил,
Волноваться их заставил.
Мишку встретил он в лесу,
Волка, зайца и лису.
Много тропок исходил,
Ото всех он уходил.
От лисы уйти не смог
Это сказка …. (Колобок)

Дед растил его с душой -
Овощ вырос пребольшой.
Долго дед его тащил,
Не хватило ему сил.
Прибежали бабка, внучка,
Помогали кошка, Жучка,
Мышка к ним пришла на помощь -
Дружно вытянули овощ.
Да, в земле сидел он крепко
Вот какая сказка…. (Репка)


Был такой однажды случай:
Дом стоял в лесу дремучем.
В дом хозяева зашли -
Безобразие нашли.
На трёх стульях кто сидел?
Кто похлёбку всю доел?
Кто помчался без оглядки
Из Мишуткиной кроватки?
Кто шмыгнул в окно, как ветер?
В старой сказке…. (Три медведя)

Летом скачет в шубке серой,
А зимою в шубке белой
Длинноухий побегайчик,
Маленький трусишка… (Зайчик)

Обитает среди леса
Ярко-рыжая принцесса –
Превеликая хитрица,
И зовут ее... (Лисица)
Читайте с детьми как можно больше, а главное поговорите, о чем прочитали!